ראש השנה, סוכות ומה שביניהם

החגים עוד מעט וכבר כאן ואנחנו נתחיל השבוע לחשוף את הילדים למאפיני החג והסמלים המיחדים אותם. החגים השונים שייכים לתחום שנקרא מורשת. בפעילויות השונות הקשורות לחגים אנו שמים דגש על ערכים של משפחתיות, שייכות ושמחה. שולחן החג קושר את מנהגי החג , סימניו וסמליו ומתקיים במרבית הבתים/המשפחות ולכן אנו חוגגים את החגים בדגש על שולחן החג והאווירה המשפחתית סביב לשולחן. כמו כן מרבית החגים קשורים לארועים חקלאיים או עונתיים ולכן הם מאפשרים לנו לגעת גם בשינויי האקלים ובמה שקורה בטבע.

1. ראש השנה 25-30/9 : נציג בפני הילדים את סמלי החג - שופר, רימון,תפוח, דבש / סילאן וניתן להם לחקור אותם בעזרת החושים (צבע, טעם, קשה / רך, צורה ,גודל מעט הרבה וכד').

הילדים הגדולים יותר יתנסו במיון של סמלי החג לשתי קבוצות: אלה ששייכים לחג ואלה שאינם שייכים.. מבחינת אבחנה חזותית הילדים יתבקשו להבחין בסמלי חג דומים מתוך קבוצה של חפצים. בנוסף, נדבר עם הילדים הבוגרים על השנה החדשה ומשמעותה של ברכת "שנה טובה", ונלמד לברך את המשפחה ואת החברים שלנו.

מבחינה שפתית נכיר את המילה ראש כשהיא חוברת לצמד מילים והופכת לביטוי כמו ראש השולחן, ראש ההר, ראש המשפחה, ראש השנה ועוד. בנוסף נרצה שהילדים יבינו את הקשר בין המילה "ראש" למילה "ראשון". הילדים מכירים מעולמם השגרתי את המילים ראש וראשון והחיבור לראש השנה קל ומתבקש.

ביום שישי ה 30/9 נערוך בגן ארוחה חגיגית וכהכנה לארוחה הזו הילדים יתנסו בעריכת שולחן, ילמדו את כללי הישיבה ליד שולחן בחג וכמובן על החשיבות של הזמנת אורחים וכיצד מתנהגים כשבא אורח הביתה. נאפה עם הילדים עוגת תפוחים או דבש לכבוד הארוחה ונשיר את שירי החג.

את התאריכים ה- 5-7/9 נקדיש לחזרה לשגרה, חוויות מהחופשה (אפשר להביא תמונות) ועוד חזרה קצרה על ראש השנה.

2. סוכות: 9-20/10 ננצל את בניית הסוכה כדי להבין את המשמעות של מבנה ארעי (שאינו קבוע) ואת ההבדל בינו לבין הבתים שבהם אנו גרים. בכל שנה בגן אנו בונים סוכה עבור הילדים והם מכינים קישוטים לסוכה ולכניסה לגן. נגזום ענפים לסכך מעץ הדקל שנמצא בחצר בזרובבל, נדבר שוב על הכנסת אורחים לסוכה ונזמין חברים לסוכה. נאכל בה ארוחת בוקר או צהרים, נשיר שירים ונקשיב לסיפורים הקשורים לחג, נכיר את ארבעת המינים ונחקור אותם בעזרת החושים שלנו ונלמד על הטעם, הצבע והריח שלהם.